学院年度考核是一项常规性的工作，是加强教职工队伍建设的重要环节和措施。通过进一步完善和规范考核工作，正确评价教职工的德才表现和工作业绩，促使教职工爱岗敬业，积极进取，提高教学科研水平和管理服务水平，并为教职工晋升、聘任、奖励、调整工资待遇等提供依据。为做好年度全院各部门、各类人员的考核工作，结合我院实际情况，特制定本方案。
一、考核的原则
(一)客观公正、民主公开的原则
考核是对教职工每年度工作的全面评价，关系到教职工切身利益，必须坚持客观公正，民主公开的原则。做到考核条件公正，考核程序规范，考核结果公开。
(二)严肃认真、简便易行的原则
考核是体现激励机制作用的重要环节，必须坚持态度上严肃认真，操作上简便易行的原则，既要做到严密、规范、防止弄虚作假和敷衍了事，又要便于操作。
(三)注重实绩的原则
工作业绩是考核中最重要的内容，教职工的品德、能力、工作态度、出勤情况等最终都会通过工作业绩即工作的数量，质量和效率反映出来，因此，必须重视业绩考核。
二、考核的范围
凡我院在岗的教职工，包括专任教师、管理人员、教辅人员和工勤人员等都必须参加年度考核。
三、考核条件及内容
（一）先进集体评选条件
l、单位领导具有团结、协作、务实、创新精神，重视思想政治工作，全面贯彻党的教育方针，实践“三个代表”重要思想，成绩突出。
2、注重本部门队伍建设，充分调动教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，成绩明显。
3、管理措施完善，岗位责任落实认真，积极主动开展业务工作，在教学、科研、学科建设和管理、服务等工作中做出突出成绩。
4、部门廉政建设成绩突出，具有良好的工作作风，廉洁自律性强。
5、固定资产及财务管理账目清楚，交接手续完备。
6、本部门教职工全年无违纪现象。
（二）教职工考核内容为德、能、勤、绩四个方面，重点是考核教职工的爱岗敬业精神、业务水平以及工作实效等。
1、德，主要考核教职工的政治，思想水平和道德品质，指工作积极性、工作责任心、服务态度以及爱岗敬业精神，是否积极参加学校组织的政治学习和活动的情况；为人师表，教书育人，管理育人，服务育人的情况；职业道德，工作态度，工作作风，事业心和责任感的情况以及是否实事求是，廉洁奉公，联系群众，遵纪守法，团结协作等情况。
2、能，主要考核教职工的业务知识，工作能力，技术水平和知识更新情况。包括熟悉本职业务的程度，调查研究，分析判断，开发创新，综合概括的能力，组织领导，协调关系和科学管理的能力，处理解决实际工作问题的能力。
3、勤，主要考核教职工的工作态度和勤奋敬业的表现。包括是否勤于学习和钻研本职业务知识和技术，不断提高业务技术水平；是否积极做好本职工作,遵守劳动纪律；是否严格执行考勤制度、按时上下班、不迟到、不早退、不旷工。
4、绩，主要考核教职工履行岗位职责的情况和完成工作的数量，质量，效益和贡献。根据人员分类考核的原则，各类人员在业绩考核上有不同的侧重。对教师及其他专业技术人员，主要考核教学，科研的成绩和贡献；对管理人员，主要考核完成本职工作的质和量，是否有创新和开拓性工作成果等。
5、考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
四、考核方法和程序
1、先进集体的评选工作由相关主管院长根据考核内容组织进行。
程序：填写先进集体申报表-主管院长组织部门负责人评议-结果公示-院长签批
2、教职员工主要分为各部门负责人（含副职及二级部门主管领导）、专职教师（含教学干事）、教务、教辅（含教务处、电教中心、图书馆）、行政岗位（含院办、财务部、招生办、就业办、）、学生管理岗位（各系辅导员、学工处）、后勤（含后勤办、保卫、维修班、医务室、车队）六大块制定出优秀及先进个人指标，具体情况详见下表。院长办公室为考核的组织者。未完成规定课时者，年终工作考核成绩不得为“优秀”，工作未满六个月者，年终工作考核成绩不得为“优秀”，出现教学事故及其他责任事故者，年终工作考核成绩不得为“优秀”。
程序：个人总结并填写相关表格-部门内部评议-推选出优秀候选人名单-由主管院长初步审查-院长办公会评议-结果公示-院长签批
五、评优和评先指标分配情况
1、各部门各单位均可参加先进集体的评选。全院有18个单位，共评选先进集体四个，其中教学2个（含教务处、各系部、电教中心、图书馆）；行政1个（含院办、学工处、招生办、就业办、财务）；后勤保障1个（含后勤办、保卫科、公寓中心、卫生所、维修班）。
2、在全院124名教职工中，通过考核，拟确定19人考核等级为优秀，占全院教职工的50%；在此基础上评选出院级先进工作者9人，占考核优秀名额的50%。
六、奖惩办法
（一）对评为先进集体的部门颁发奖状，全院通报表扬。
（二）对评为院级先进工作者的，颁发荣誉证书，给予每人500元奖励。
（三）奖励在评选结果公示未有异议情况下，经院长签批后方可实施。
（四）考核结果为不称职的员工，予以解聘。