为提升专业教育质量，增强学科竞争力，有效推进智能建造专业建设，12 月 16 日，智能建造教研室于办公室举行了专业建设研讨会。

会上，专业带头人李惠率先对行业需求与发展趋势展开深入剖析。在当前建筑行业数字化转型、智能化升级的趋势下，智能建造专业承担着培养复合型人才的任务，此类人才需掌握建筑工程技术以及信息技术、自动化技术等多学科交叉知识，以适应行业对专业人才的发展需求。

陈泽生随后提出构建多维度课程体系的设想。除保留传统土木工程核心课程外，应将建筑信息模型（BIM）技术应用、智能传感与监测、机器人施工技术等前沿课程纳入教学范畴，并注重课程之间的有机融合与衔接，为学生设计出合理的递进式学习路径，使其能够系统地掌握专业知识，提升综合素养。

实践教学环节的强化也是本次研讨会的重要内容。李巍指出，为提升学生将理论知识转化为实际操作能力，应着力建设智能建造实训基地，配备必要的建筑智能化设备，模拟施工场景，开展项目式实践教学活动，让学生在仿真的项目环境中，锻炼从规划设计到施工运维全过程的智能建造技术应用能力。与此同时，积极拓展校外实践基地，与业内建筑企业、智能建造科技公司建立合作关系，为学生创造实习与就业机会，促进产学研协同发展，实现教育与产业的对接。

在师资队伍建设方面，采取内外兼修的策略。一方面，积极鼓励教师自主提升专业素养，参加智能建造领域的各类培训、学术会议以及企业实践活动，更新知识结构，紧跟行业发展步伐；另一方面，依靠学校的支持，引进具有跨学科背景和一定行业经验的人才，充实教学团队力量，优化师资队伍结构，打造一支能够满足智能建造专业发展需求的教师队伍，为专业建设提供人才保障。

本次教研室活动为智能建造专业建设明确了方向与路径，为培育符合时代发展需求的智能建造专业人才奠定了基础。展望未来，智能建造教研室将持续探索、稳步创新，为智能建造专业的发展继续努力。

撰稿人：李惠

初审：董峻岩

终审：高峰