为落实《关于开展2023—2024学年第二学期教学质量检查工作的通知》，提高课堂教学质量常态化，工程管理教研室于6月13日下午召开“提高青年教师授课水平”研讨会，旨在通过全面的评议与深入的交流，全力推进教学建设工作，助力青年教师迅速成长。

会上，工程管理专业带头人赵慕楠强调提高青年教师授课水平对人才培养的重要意义。她指出，青年教师是学院教学力量的新生军，他们的教学能力直接关系到学生的学习质量和未来发展。

在研讨过程中，教师们纷纷发言，分享自己在授课过程中的经验与困惑。王猛老师提到可以通过创新教学方法来提高学生课堂参与度，更好地激发学生的学习兴趣；同时要注重课程内容的组织与呈现，力求让知识更系统、更易于理解。荀泊源作为新入职教师也毫不避讳地提出自己面临的困惑与难题，如何应对课堂中的突发情况、怎样更好地把握教学节奏等。王瑞作为资深教师凭借丰富的教学经验，给予了青年教师宝贵的建议和指导。她强调备课要细致入微，不仅要深入钻研教材，更要了解学生的学习特点和需求，以便因材施教。在教学方法上，她鼓励青年教师多样化创新，通过案例教学、小组讨论等方式激发学生的主动性和创造性。

研讨会还深入探讨了教学评价体系的完善。大家一致认为，科学合理的评价机制能够准确反馈青年教师的教学效果，为他们提供针对性的改进建议。并且，要鼓励青年教师之间相互听课、评课，促进共同进步。

此次研讨会的召开，为工程管理专业的青年教师们搭建良好的交流平台，使他们明确努力方向，为提高授课水平增强信心与决心。相信在今后的教学工作中，青年教师们将以更高的标准要求自己，为培养优秀的工程管理专业人才贡献更大的力量。