5月23日下午，智能建造教研室在办公室召开实践课程部署会议。此次教研室活动由智能建造专业带头人李惠主持，教研室全体教师参加。

截至本周，智能建造与土木专业理论课已陆续结课，相关实践课程将全面展开。各学年课程设计将陆续启动。为切实发挥实践课程的应有作用，更加有效的提升学生理论联系实践的能力，李惠进行如下强调：一方面，在实践课程的开展过程中，教师要起到引领和助力的作用，要以学生为主导，启发学生的思维，提升解决问题的能力。专业教师更要牵好理论和实践中间的那根线，最大限度的提升学生的学习能力、探索能力和解决问题的能力。一方面，通过本轮课程设计，着力培养学生独立思考问题的能力，综合运用所学知识并有机的联系起来，使学生在不同性质的课程中所学知识得到综合运用，并将所学的专业知识应用到实际工程，是解决实际工程问题的实践性教学环节。

最后，在学校教学评价的大背景下，李惠强调各科教师要严格按照相关要求准备好教学档案资料。同时，就课程设计的任务书和指导书提出了明确标准，同时也对学生完成设计的质量进行标准的量化分级。通过多方面多维度进行综合评分，来体现不同学生不同的课程设计标准。

本次教研室活动，深入明确了实践教学的目的和意义，为实践教学的成功完成起到了推动作用。