12月21日下午，建筑学教研室召开建筑学专业本科建筑设计课程教学研讨会。会议由专业带头人董峻岩主持，教研室全体老师参会。

会议伊始，针对学生在设计思维表达、图面表达等方面的不足，张会老师介绍了分析图等的绘制方法和要点。随后，董峻岩向各位老师传达了学校对于教学成果检查的要求，并结合学科当前的发展态势，说明优化、深化建筑设计教学体系的重要性和必要性。

接着，各位老师围绕“沿袭原有教学理念和体系，明确能力优先的教学内容，做实能力培养的教学组织”的办学思想和目标，聚焦于通专结合、循“序”渐进的教学体系以及由初步认知、设计启蒙、迭代进阶所构建的主干课程系统展开讨论，涵盖四个主要问题，即生源特点、未来学科和教育发展的基本特点、本专业适应未来发展的能力、与能力培养相适应的教学内容和组织方式。讨论涉及多方面内容，包括：专业基本能力、环节培养、考核要求、训练方法手段等。

会议最后，各位老师达成基本共识，认为需要按照轴心反转式的教学理念（先能力后知识），基于能力优先的原则设定各个年级的教学内容和每个教学环节具体细致的要求；同时，结合教学体制优化教学内容和教学环节，明确教学组织方式，并制定出相关制度。