为切实开展课程思政活动，将思政有效融入课程中，5月22日，工程造价教研室开展思政入课的方法研讨，本次会议由工程造价教研室主任杨晓辉主持，教研室全体教师参加了本次会议。本次研讨活动主要从课程思政教学设计、思政元素融入、课程思政实施注意事项三个方面展开。

1.课程思政教学设计

课程思政的开展以引领学生思想与行为基础，通过设置恰当的思政案例设计，融入课堂教学设计，构建三位一体式教学设计。课程思政主题展开方向主要围绕职业道德培养、家国情怀培养、积极心态培养、工匠精神培养。课程思政设计要选用恰当、占用时间合理、学生反馈良好。

2.思政元素的融入

思政元素的融入方法有很多，经过大家探讨，主要总结包括因地制宜、情景设计、实例引导、思维导图头脑风暴、理论现实类别等方法，可根据课程特点和内容选用适当的融入方法。

3.课程思政实施注意事项

首先充分利用思政案例提升教学效果，在互动过程中实现师生的思想共鸣，注重“有意识教育”与“无意识教育” 的结合。其次要注重案例内容和时效性，最后，思政融入不影响专业内容的整体性与系统性，以映衬专业为背景，彰显专业内容的重要，嵌入恰到好处。

通过本次研讨，各位教师表示思政入课思路更加清晰，在以后课程开展中，多总结思政入课经验，积累思政素材，建立课程思政库，

向过程润物无声，效果掷地有声的目标努力。