4月27日，工程造价教研室就专业课“课程思政”改革的要点进行研讨，会议由教研室主任杨晓辉主持，教研室全体教师参加。针对专业课“课程思政”改革，教师们研讨后主要总结以下几点：

一、找准突破口，探索自己独特的道路

课程思政改革需要各位老师在自己讲授的课程上大胆尝试，不断摸索，及时总结。各位老师平时应注重积累课程思政素材，可尝试建立专业课程思政库，实现共享共建的目的。

二、正本清源，示范导向

专业课“课程思政”建设是要在每一门专业课程中有机融入思想政治教育元素。要以专业知识为载体，把蕴含在其中的思政或德育元素提炼并在课堂中以案例、故事等生动活泼的形式阐述出来。思政教育的主阵地还是高校的思政课堂，而专业课的“课程思政”是辅阵地，通过潜移默化、润物细无声等方式接受专业课的“课程思政”。

三、专业课“课程思政”建设的思路

工程技术类专业课程要突出培育求真务实、精益求精、实践创新的精神，培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。在教学中挖掘专业课涉及的职业伦理、环境伦理等问题，延展分析科学技术对社会、对自然、对人的影响，增强学生的人与自然环境和谐共生意识。

通过本次教研室活动的举办，为各位教师在专业课“课程思政”开展方面拓展思路，为即将开展的课程思政教学案例遴选推荐教学活动提前做好准备工作。