为落实立德树人根本任务，进一步提高本科教育教学水平，深入学习贯彻党的二十大会议精神，工学院建筑学专业高度重视学校布置的2023版人才培养方案的修订工作，4月10日，建筑学教研室组织召开了培养方案修订研讨活动。

专业带头人董峻岩向全体专业教师对前一阶段的工作进行了简要汇报，为高水平完成人才培养方案修订工作，优化专业结构布局，持续推进专业内涵式发展，向毕业生、用人单位、行业专家开展调研，广泛征集意见和建议。发展规划对标国际和国内一流高校，聚焦应对未来的专业发展定位、立足守正创新改革理念，在秉承传统优势下，不断完善专业顶层设计方案，探索人才培养新模式。

建议人才培养方案的修订主要围绕如下要点进行：一是更新定义培养目标、坚持专业为本、多学科跨专业融合、优化教学评价方法改革，提出修订工作要求。二是认真梳理本专业人才培养目标定位，调整课程体系结构，挖掘专业特色，进行充分的教学资源重组。

提出修订工作内容可以从如下方面开展：一.建设“厚基础、有深度”的核心课程，以核心课程建设为载体，打造高阶核心课程。二.绘制可视化专业知识图谱，在当前课程体系的基础上结合专业发展方向开展模块化课程建设。三.多学科交叉融合、跨专业协作，在课程设置上进行知识融合与贯通，实现多元化培养。四.加强实践能力培养，打造产教融合模式，着重实践教学改革，对课程设计、实习、毕业设计学分进行改革，完善全过程校企协同培养模式。五.融入课程思政元素,统筹课堂教学、第二课堂、创新创业和教材建设，形成思政育人、双创育人、科研育人、特色育人的长效机制。

建筑学教师展开热烈讨论，并表态本专业将以2023版本科人才培养方案修订工作为着力点，构建建筑类一流卓越人才培养体系，从培养理念与模式、教学方式方法、课程体系迭代、多元协同育人等方面，结合社会发展新需求、学科交叉融合新趋势，以拓展专业内涵和建设为重点，彰显长旅工学院建筑特色，培养更为卓越的工程设计人才。