课程基本信息

课程名称：建筑色彩表现基础

课程类型：专业必修课

开课年级：2021级建筑学专业

授课教师：陈立胜

教学设计

理论部分讲解：教师直播授课过程中全程开启摄像头，教师讲解过程中一边讲PPT，一边将重点标出，突出了课程的重点、难点问题。同时，鼓励学生在网络允许的条件下开启摄像头，时刻关注学生的学习状态，随时在聊天页面进行抽查提问、学生抢答以及主题讨论等活动，提高学生的听课效率和积极性，调动学生的听课热情和探索精神。

案例和实践部分讲解：色彩调色过程中，教师采用现场调试和搭配色调的方法，主要讲解笔法的运用，色彩调试过程中水的添加等内容，教师操作过程中，学生也根据教师的方法操作，提供了实操过程中的熟练度，并对学生操作过程中出现的问题随时进行跟踪并解答。

教学内容

暖课三分钟：作为新生，这些懵懂少年对于疫情下的生活和学习状态会有所抱怨，通过课前暖和三分钟活动，向学生普及抗疫的意义、抗疫精神和中国人付出的宝贵代价，唤起全体学生对抗击疫情的坚定信心和支持的决心。

自建立教师班级负责制后，陈立胜主要负责联系21级建筑学同学，在课上会经常询问学生的学习和生活状态，督促同学相互关爱，搞好寝室团结，为生活和学习提供保障；同时，督促班干部和寝室长密切关注同学心理状态，有问题及时与驻院导员和老师联系。

课程思政：根据色彩课程的特点，紧密地融入了课程思政的内容，主要是从中国古代传统绘画和古建筑的工匠精神这两方面进行体现。

教学过程：本课程采用学习通+超星直播（腾讯会议）的方式开展，在学习通内，提前上传学习资源。课前测试直播软件，保证软件正常运行，在学习通班级活动中提前10钟发布签到、直播信息以及本节课的要点通知，以提高课上效率。上课前还在直播间进行点名，保证听课人数与学习通签到人数一致，课前随机提问的方式复习上节课讲的知识。课后及时将上课的直播回放视频分享到群中，方便同学进行复习和知识回顾。同时提醒学生完成学习通相关知识点、作业和测验题，可以巩固课堂所学知识。

教学效果

通过暖课三分钟、课程思政元素融入、师生实时互动、教师线上出镜、学生抢答和在线讨论等教学手段，取得了较好的教学效果。学生学习的积极性和对知识的求知欲明显提升。

教学反思

线上教学是一个综合的教学设计过程，需要老师和同学在上课的过程中相互配合才能完成的更好；同时需要教师课后及时总结经验，以便在后续的授课过程中教授内容更加充实、饱满。